Bài viết Sơ đ�?t�?chức đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

BSCKI. NGUYỄN TH�?DUNG

Bí thư

ThS.BS. ĐÀO DUY TRƯỜNG

Phó bí thư

ThS. Đ�?TH�?HỒNG HANH

Ủy viên

Bài viết Chi b�?Đảng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

BSCKI. NGUYỄN TH�?DUNG

Hiệu trưởng

ThS.BS. ĐÀO DUY TRƯỜNG

Phó Hiệu trưởng

Bài viết Ban giám hiệu đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

Trong s�?nghiệp bảo v�? chăm sóc và nâng cao sức kho�?nhân dân, nguồn nhân lực y t�?luôn gi�?v�?trí quan trọng hàng đầu. Lực lượng này không ch�?đòi hỏi phải vững y lý, giỏi y thuật mà còn yêu cầu một đạo đức cao đẹp “lương y như t�?mẫu�? Với ý nghĩa đó, Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh đã có những đóng góp quan trọng trong lịch s�?hình thành và phát triển của ngành Y t�?tỉnh nhà, ghi dấu ấn chặng đường phát triển.

Giai đoạn 1996 – 1999

Cuối năm 1996, tỉnh Hà Bắc được tách thành tỉnh Bắc Giang và tỉnh Bắc Ninh, phân hiệu trường Trung học Y t�?Hà Bắc được thành lập, tại địa điểm đồi Búp Lê – Th�?Cầu – Bắc Ninh.

Ngày 10 tháng 4 năm 1999, U�?ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh ra quyết định s�?34/QĐ-UBND thành lập trường Trung học Y t�?Bắc Ninh với chức năng nhiệm v�?chính là đào tại trình đ�?trung cấp các ngành Điều dưỡng, H�?sinh, đào tạo bậc sơ học Dược tá, đào tạo lại… Trong giai đoạn này, Nhà trường ch�?yếu đào tạo cho học sinh trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.

Giai đoạn 1999 – 2008

Trong giai đoạn này, qui mô đào tạo được m�?rộng, chất lượng đào tạo tiếp tục được nâng cao. Nhà trường đã không ngừng n�?lực phấn đấu đ�?hoàn thành tốt nhiệm v�? tr�?thành cơ s�?đào tạo nguồn nhân lực y t�?uy tín trong tỉnh và các tỉnh lân cận, tạo được niềm tin trong nhân dân. Đội ngũ giáo viên, nhân viên tăng c�?v�?s�?lượng và chất lượng. Nhiều giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, có 04 giáo viên đạt giải cao trong k�?thi giáo viên dạy giỏi toàn quốc. 

Quy mô đào tạo hằng năm dao động t�?250 – 300 học sinh chính quy, 200 – 300 học sinh đào tạo liên tục và nhân viên y t�?thôn bản. Giai đoạn này nhà trường đào tạo 4 mã ngành cơ bản gồm Điều dưỡng đa khoa, Y s�?đa khoa, H�?sinh trung cấp, Dược s�?trung cấp.

Giai đoạn 2008 – 2017

Trường được đổi tên t�?trường Trung học Y t�?Bắc Ninh thành trường Trung cấp Y t�?Bắc Ninh theo Quyết định s�?1145/QĐ-UBND của U�?ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh ban hành ngày 28 tháng 8 năm 2008. Chức năng chính là đào tạo và đào tạo lại cán b�?y t�?trình đ�?trung cấp các ngành: Y s�? H�?sinh, Điều dưỡng và Dược s�?cho tỉnh Bắc Ninh và các tỉnh lân cận. Quy mô đào tạo tăng dần t�?250 lên 450, 600 và đến 2007 -2008 là 1.000 học sinh.

Giai đoạn 2017 – nay

Trường được nâng cấp thành trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh theo Quyết định s�?1595/QĐ-LĐTBXH của B�?Lao động – Thương binh và Xã hội ban hành ngày 10 tháng 10 năm 2017. Các giảng đường, phòng thực hành, cơ s�?làm việc được xây mới kiên c�? khang trang, sạch đẹp hơn; vật tư, thiết b�?phục v�?đào tạo được thay th�?hiện đại hơn; nguồn nhân lực được tăng cường; cán b�? giảng viên được bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp v�? chương trình đào tạo, mục tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo được đổi mới; đa dạng hóa các đối tượng và các loại hình đào tạo; quy mô đào tạo được m�?rộng.

Công tác t�?chức: Ngay sau khi được nâng cấp lên trường Cao đẳng Y t�? Nhà trường đã thành lập các Phòng, Khoa đ�?đáp ứng yêu cầu nhiệm v�? Hiện nay, nhà trường có 3 phòng và 4 khoa đáp ứng yêu cầu công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học của một trường cao đẳng gồm:

3 phòng:

Phòng Quản lý đào tạo – Nghiên cứu khoa học

Phòng T�?chức – Hành chính – Quản tr�?/p>

Phòng Tài chính – Hợp tác quốc t�?– Quản lý sinh viên trên cơ s�?sát nhập Phòng Tài chính k�?toán và phòng Quản lý học sinh sinh viên,

4 khoa:

Khoa Y

Khoa Điều dưỡng – K�?thuật y học

Khoa Dược

Khoa Khoa học cơ bản

Công tác đào tạo:

Hiện nhà trường có 5 mã ngành đào tạo, trong đó trình đ�?cao đẳng có 3 mã ngành gồm Cao đẳng điều dưỡng, Cao đẳng dược, Cao đẳng h�?sinh; trình đ�?trung cấp có 2 mã ngành gồm Y s�?đa khoa, Y s�?y học c�?truyền với quy mô tuyển sinh hàng năm là 260 ch�?tiêu. Nhà trường tích cực, ch�?động đổi mới phương pháp đào tạo, chuyển t�?đào tạo truyền thống sang đào tạo theo chuẩn đầu ra, đào tạo tích hợp, đào tạo theo tín chỉ�?T�?chức biên soạn mới toàn b�?chương trình, giáo trình của các ngành ngh�?đang đào tạo. S�?dụng phần mềm trong quản lý h�?sơ, s�?sách đào tạo. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, đảm bảo thiết b�? vật tư đáp ứng yêu cầu đào tạo.

T�?khi thành lập trường, trường đã đào tạo gần 9000 cán b�?y t�?cho tỉnh Bắc Ninh và các tỉnh lân cận. Trong đó có 83 điều dưỡng cao đẳng, 75 dược s�?cao đẳng, 2.250 điều dưỡng trung cấp, 386 h�?sinh trung học, 1.538 y s�? 1.450 dược s�?trung cấp, 524 dược tá sơ cấp, 470 y s�?chuyển đổi sang điều dưỡng, gần 500 y tá thôn bản, h�?lý, đào tạo liên tục 302 cán b�? đào tạo sư phạm y học cho 138 học viên, quản lý điều dưỡng và hàng nghìn học viên lớp cập nhật dược. Ngoài ra nhà trường còn liên kết với trường Đại học Y dược Thái Nguyên đào tạo các lớp chuyên khoa I, II; Trường Đại học Thành Tây đào tạo c�?nhân điều dưỡng h�?vừa làm vừa học. Đào tạo liên thông cao đẳng điều dưỡng, h�?sinh, cao đẳng dược với trường Cao đẳng Y t�?Thái Nguyên, Cao đẳng Y t�?Hưng Yên�?Trong s�?học sinh, sinh viên tốt nghiệp ra trường, có nhiều học sinh đã tr�?thành tr�?cột của tuyến y t�?xã phường, cán b�?lãnh đạo khoa phòng của các đơn v�?y t�?trong và ngoài tỉnh. Nhiều học sinh đã tr�?thành tấm gương tiêu biểu trong các lĩnh vực khám, điều tr�?và chăm sóc người bệnh. 

Trong quá trình hình thành và phát triển, Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh luôn thực hiện theo nguyên lý “học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn lâm sàng, nhà trường gắn liền với xã hội�? qui mô đào tạo được duy trì, chất lượng đào tạo được củng c�? gi�?vững, từng bước vướt qua khó khăn và th�?thách đ�?xây dựng và phát triển tr�?thành một trong những cơ s�?đào tạo y dược công lập có uy tín trong h�?thống cơ s�?đào tạo của tỉnh nhà và khu vực.

Thành tích đạt được

C�?thi đua của B�?Y t�?năm 2015       

C�?thi đua của B�?Y t�?năm học 2018 – 2019

Bài viết Lịch s�?hình thành và phát triển đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh là cơ s�?đào tạo nhân lực y t�?có chất lượng đáp ứng yêu cầu thực tiễn của địa phương, xã hội và hội nhập quốc t�? Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc t�?được thực hiện linh hoạt, phù hợp và thuận lợi cho người học.

2. Tầm nhìn

Phấn đấu đến năm 2030, Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh là cơ s�?đào tạo nguồn nhân lực y – dược có uy tín, chất lượng theo tiêu chuẩn của các nước trong khu vực. Đến năm 2035 tr�?thành cơ s�?đào tạo ứng dụng khoa học k�?thuật và công ngh�?cao.

3. Chính sách chất lượng

• Đào tạo nhân lực y t�?có năng lực chuyên môn, đạo đức ngh�?nghiệp đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo v�?và nâng cao sức khỏe nhân dân trong thời k�?đổi mới và hội nhập;
• Cung cấp điều kiện học tập, rèn luyện và nghiên cứu khoa học có chất lượng đ�?người học có kh�?năng t�?học, phát triển và sáng tạo;
• Không ngừng cải tiến công tác quản lý, xây dựng đội ngũ cán b�? giảng viên có đ�?trình đ�? phẩm chất và năng lực nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của nhà trường;
• M�?rộng quan h�?hợp tác với các đơn v�?s�?dụng nhân lực y t�?trong nước và nước ngoài, tạo điều kiện và cơ hội việc làm cho người học sau khi tốt nghiệp; – Nâng cao trách nhiệm xã hội của nhà trường thông qua các hoạt động đóng góp cho cộng đồng.

4. Mục tiêu đào tạo

• Đào tạo người học có kiến thức chuyên môn cơ bản, k�?năng thực hành thành thạo, hiểu biết được tác động của các nguyên lý, quy luật t�?nhiên – xã hội trong thực tiễn và có kh�?năng giải quyết những vấn đ�?thông thường thuộc ngành được đào tạo;
• Có năng lực hành ngh�?tương ứng với trình đ�?đào tạo; có đạo đức, sức khỏe; có trách nhiệm ngh�?nghiệp; có kh�?năng sáng tạo, thích ứng với môi trường làm việc trong bối cảnh hội nhập quốc t�? bảo đảm nâng cao năng suất, chất lượng công việc; tạo điều kiện cho người học sau khi hoàn thành khóa học có kh�?năng tìm việc làm, t�?tạo việc làm hoặc học lên trình đ�?cao hơn.

5. Giá tr�?cốt lõi

Chất lượng – Hội nhập

• Chất lượng: Nhà trường hướng tới đào tạo người học có phẩm chất, sức khỏe và năng lực chuyên môn, nghiệp v�?đ�?thực hiện công việc đạt hiệu qu�?cao nhất.
• Hội nhập: Nhà trường hướng tới phát triển người học những k�?năng cần thiết đ�?x�?lý các vấn đ�?trong bối cảnh hội nhập khu vực và quốc t�?

Bài viết Mục tiêu và S�?mạng của nhà trường đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

Không ch�?đơn thuần là một t�?chức đại diện cho quyền lợi ích chính đáng của người lao động, Công đoàn trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh còn là nơi gắn kết và bồi đắp giá tr�?tinh thần lớn cho cán b�?nhân viên nhà trường. Một t�?chức luôn có những con người đều sẵn sàng gạt đi mọi lợi ích cá nhân đ�?tr�?thành “Người vác tù và hàng tổng�?đáng kính trọng!

Nh�?lại những ngày đầu mới thành lập, t�?một t�?chức Công đoàn non tr�?như chính ngôi trường này, công đoàn trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh đã dần lớn mạnh trong 20 năm qua, hiện nay Công đoàn trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh gồm 6 t�?công đoàn gắn với các t�?chuyên môn, chức năng của nhà trường với tổng s�?33 đoàn viên công đoàn. Trong những thành công của trường chúng ta luôn thấy bóng dáng của t�?chức Công đoàn bên cạnh. Công đoàn trường đã khẳng định vững chắc vai trò của mình không những trong công tác chuyên môn mà đặc biệt là đối với đời sống tinh thần của cán b�?nhân viên nhà trường.

Công đoàn đã tạo ra nhiều động lực cho cán b�?nhân viên nhà trường trong các hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng, hiệu qu�?giáo dục và đào tạo với mục tiêu: “Đổi mới, sáng tạo, bảo v�?quyền lợi hợp pháp của đoàn viên, công nhân viên lao động và s�?phát triển ổn định, bền vững�?thông qua k�?hoạch làm việc c�?th�?như ngay t�?đầu năm cho các khoa/phòng, cá nhân đăng ký danh hiệu thi đua, t�?đó có những tiêu chí đ�?bình xét các danh hiệu cũng như khen thưởng, động viên kịp thời đối với các công đoàn viên có thành tích nổi bật, xuất sắc. Công đoàn đã tham mưu với BGH c�?cán b�? giảng viên là đoàn viên công đoàn đi học tập nâng cao trình đ�?chuyên môn, nghiệp v�? k�?năng hoạt động phong trào; phối hợp với chuyên môn đẩy mạnh chất lượng dạy – học, chú trọng, phát hiện, bồi dưỡng cá nhân điển hình tiên tiến, t�?chức nhiều buổi thao giảng, chuyên đ�? thảo luận, trao đổi phương pháp giảng dạy nhất là v�?phương pháp đào tạo tích hợp dựa trên năng lực; bồi dưỡng nâng cao trình đ�?chuyên môn, nghiệp v�?đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của đào tạo ngh�?trong bối cảnh cách mạng 4.0 hiện nay. Có th�?nói, hoạt động công đoàn đã góp phần vào thành tích của nhà trường, chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên, giáo dục mũi nhọn ngày càng được chú trọng.

Không ch�?trong các hoạt động nâng cao trình đ�? chuyên môn, Công đoàn chính là t�?chức “luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu�?tâm tư, nguyện vọng, tình cảm của các công đoàn viên. Trong nhiều năm qua, Công đoàn trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh luôn là ch�?dựa tinh thần cho người lao động. Các hoạt động ngoại khóa nâng cao đời sống tinh thần, gắn kết tình cảm giữa các đoàn viên công đoàn trong cơ quan được t�?chức đều đặn, thường niên như: thăm quan dịp ngh�?hè, thi nấu ăn, cắm hoa vào các dịp 20/10, 08/3�?Hơn th�?nữa, là s�?quan tâm đến chính người thân của cán b�?thông qua những dịp trung thu, ngày quốc t�?thiếu nhi hay thăm hỏi động viên công đoàn viên và người nhà khi b�?đau ốm. S�?kịp thời, chu đáo của Công đoàn là th�?tình cảm vô cùng quý giá đối với người lao động. �?một t�?chức mà có những con người thức khuya dậy sớm đ�?chuẩn b�?đ�?đạc cho một chuyến đi, là trách nhiệm nhưng cũng là niềm vui, niềm vui được chăm lo, chu đáo cho mọi công việc chung của c�?tập th�? đảm bảo mọi chuyến đi được vui v�?và an toàn tối đa; hay những lần tham gia các hội diễn văn ngh�?vất v�?nhưng cũng đầy hào hứng của các diễn viên, ca s�?không chuyên. S�?thành công có được là s�?đóng góp không tính toán của toàn th�?đoàn viên Công đoàn, s�?hi sinh thầm lặng của các cá nhân thật tuyệt vời tạo nên một t�?chức công đoàn đoàn kết, vững mạnh – Nơi mọi cá nhân luôn ý thức được trách nhiệm của mình, và trên hết là tình cảm đối với cơ quan, tập th�?

Công đoàn nhà trường luôn đ�?ra mục tiêu phấn đấu gi�?vững và phát huy danh hiệu Công đoàn vững mạnh và vững mạnh xuất sắc nhiều năm liền. Với những thành tựu đã đạt được, Công đoàn trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh khẳng định, mọi th�?h�?BCH công đoàn nói riêng và toàn th�?công đoàn viên s�?luôn gi�?vững tinh thần đoàn kết, cùng nhau vì mục tiêu chung, một Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh phát triển và lớn mạnh hơn nữa, xứng với thương hiệu là trường công lập duy nhất trên địa bàn tỉnh với vai trò, s�?mệnh đào tạo nhân lực y �?dược có chất lượng cho tỉnh nhà và những tỉnh lân cận.

Thành tích đạt được

          Bằng khen của Ban chấp hành Công đoàn Y t�?Việt Nam năm �?/p>

          Bằng khen của Ban chấp hành Liên đoàn lao động tỉnh Bắc Ninh năm �?/p>

          Giấy khen của Ban chấp hành công đoàn Y t�?Bắc Ninh năm �?/p>

Ban chấp hành hiện tại

          Đ/c Bùi Th�?Hiền – Ch�?tịch công đoàn

          Đ/c Ngô Th�?Loan – Phó ch�?tịch công đoàn

          Đ/c Nguyễn Th�?Ngọc Hà – Ủy viên

Bài viết Công đoàn đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

(Theo Quyết định s�?270/QĐ-UBND ngày 13/3/2023 của Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh)

Hội đồng trường Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh được thành lập theo Quyết định s�?270/QĐ-UBND ngày 13/3/2023 của Ch�?tịch UBND tỉnh gồm 09 thành viên, trong đó có 01 thành viên ngoài trường. Cơ cấu Hội đồng trường gồm 01 Ch�?tịch, 01 Thư ký và 07 ủy viên Hội đồng.

Hội đồng Trường có nhiệm k�?05 năm

• Chức năng, nhiệm v�?nbsp;

Hội đồng trường Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh là t�?chức quản tr�? đại diện quyền s�?hữu của Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh.

Nhiệm v�?và quyền hạn của Hội đồng trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh được thực hiện theo các quy định tại khoản 2 Điều 11 của Luật Giáo dục ngh�?nghiệp và khoản 2 Điều 11 Thông tư s�?s�?15/2021/TT-BLĐTBXH ngày 21/10/2021 của B�?Lao động – Thương binh và Xã hội quy định v�?Điều l�?trường cao đẳng gồm:

1) Quyết ngh�?phương hướng, mục tiêu, chiến lược, quy hoạch, k�?hoạch phát triển và quy ch�?t�?chức, hoạt động của nhà trường;

2) Quyết ngh�?phương hướng hoạt động đào tạo, hợp tác quốc t�?

3) Quyết ngh�?ch�?trương s�?dụng tài chính, tài sản và phương hướng đầu tư phát triển của nhà trường theo quy định của pháp luật;

4) Quyết ngh�?cơ cấu t�?chức trường; v�?việc thành lập, sáp nhập, chia, tách, giải th�?các t�?chức của nhà trường; v�?việc đ�?ngh�?miễn nhiệm hiệu trưởng;

5) Giám sát việc thực hiện các ngh�?quyết của hội đồng trường, việc thực hiện quy ch�?dân ch�?trong hoạt động của nhà trường.

6) Kiến ngh�?cơ quan có thẩm quyền thông qua phương án b�?sung, miễn nhiệm, cách chức hoặc thay th�?các thành viên hội đồng trường;

7) Thông qua quyết ngh�?v�?s�?lượng, cơ cấu lao động, v�?trí việc làm; việc tuyển dụng, quản lý, s�?dụng, phát triển đội ngũ nhà giáo, cán b�?quản lý, viên chức và người lao động của nhà trường;

8) Giới thiệu nhân s�?đ�?thực hiện quy trình b�?nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; thực hiện đánh giá hằng năm việc hoàn thành nhiệm v�?của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; kiến ngh�?cơ quan có thẩm quyền quyết định thôi gi�?chức v�? miễn nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; t�?chức lấy phiếu thăm dò tín nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giữa nhiệm k�?hoặc đột xuất trong trường hợp cần thiết;

9) Yêu cầu hiệu trưởng giải trình v�?những vấn đ�?chưa được thực hiện, thực hiện chưa đúng, thực hiện chưa đầy đ�?theo ngh�?quyết của hội đồng trường. Nếu hội đồng trường không đồng ý với giải trình của hiệu trưởng thì báo cáo cơ quan ch�?quản trường;

10) Định k�?hằng năm hoặc đột xuất báo cáo, giải trình với cơ quan ch�?quản trường, cơ quan quản lý nhà nước v�?giáo dục ngh�?nghiệp việc thực hiện nhiệm v�? quyền hạn của hội đồng trường.

Bài viết Hội đồng trường đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

Hiện tại, Ban chấp hành Đoàn trường khóa XI gồm 11 đồng chí:

Đồng chí Phạm Văn Bắc, giảng viên khoa Điều dưỡng �?K�?thuật y học.

Đồng chí Nguyễn Th�?Hoàn, giảng viên khoa Dược.

Đồng chí Trịnh N�?Phan Vinh, giảng viên, cán b�?phòng Tài chính k�?toán �?Hợp tác quốc t�?– Quản lí sinh viên.

Đồng chí Nguyễn Th�?Thu Trang, giảng viên khoa Khoa học cơ bản.

Đồng chí Nguyễn Đăng Tuấn, cán b�?phòng T�?chức – Hành chính �?Quản tr�?

Đồng chí Nguyễn Việt Cường, giảng viên khoa Khoa học cơ bản.

Đồng chí Nguyễn Thảo Linh, giảng viên khoa Khoa học cơ bản.

Đồng chí Nguyễn Th�?Hải Yến, cán b�?phòng Tài chính k�?toán �?Hợp tác quốc t�?– Quản lí sinh viên.

Đồng chí Dương Trọng Phương, sinh viên lớp Điều dưỡng 4A1.

Đồng chí Nguyễn Th�?Thoa, sinh viên lớp Dược 3A1.

Đồng chí Vương Văn Phong, sinh viên lớp Dược 4A1.

Ban thường v�?gồm 3 đồng chí: Đồng chí bí thư Phạm Văn Bắc, đồng chí phó bí thư Nguyễn Th�?Hoàn, đồng chí ủy viên ban thường v�?Trịnh N�?Phan Vinh.

Qua hơn 20 năm xây dựng và phát triển, Đoàn trường đã có nhiều việc làm ý nghĩa đ�?tạo sân chơi cho thanh niên, tạo môi trường tốt cho s�?phát triển nhân cách, tư tưởng, đạo đức của thanh niên.

Trong nhiệm kì này, Ban chấp hành Đoàn đã phối hợp với nhà trường t�?chức nhiều hoạt động cho sinh viên: Tọa đàm ngh�?dược cho sinh viên dược, các hoạt động chào mừng các ngày l�?lớn như 20/11, 26/3 với nhiều hoạt động th�?thao, thi nấu ăn, kéo co… Các hoạt động đoàn đều được các sinh viên hưởng ứng và nhà trường tạo điều kiện v�?mọi mặt. Thông qua các hoạt động, các em sinh viên có cơ hội giao lưu, rèn luyện các k�?năng xã hội, rèn luyện th�?lực, trao đổi trong học tập đ�?phấn đấu tr�?thành sinh viên 5 tốt.

Trong thời gian tới đây, đoàn trường tiếp tục s�?có các hoạt động sôi nổi cho sinh viên. Tạo cơ hội đ�?các em rèn luyện, nâng cao k�?năng mềm và th�?hiện bản thân. T�?đó, chúng ta chọn ra những thành viên ưu tú, là đội d�?b�?tin cậy của Đảng cộng sản Việt Nam.

Bài viết Đoàn thanh niên đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trường Cao Đẳng Y T�?Bắc Ninh.

Khoa Khoa học cơ bản được thành lập theo Quyết định s�?44/QĐ-CĐYT ngày 13 tháng 12 năm 2017 của Trường Cao đẳng Y t�?Bắc Ninh trên cơ s�?nâng cấp T�?b�?môn Khoa học cơ bản của Trường Trung cấp Y t�?Bắc Ninh.

Nhiệm v�?chính của khoa là t�?chức thực hiện giảng dạy các môn học khoa học cơ bản của các lớp h�?cao đẳng, trung cấp, gồm: Chính tr�? Pháp luật, Ngoại ng�?cơ bản, Ngoại ng�?chuyên ngành, Tin học, Giáo dục th�?chất, Giáo dục quốc phòng�?Đây là những môn khoa học trang b�?những kiến thức cơ bản đ�?học sinh, sinh viên làm cơ s�?học tập các môn chuyên ngành.

Dưới s�?ch�?dạy, hướng dẫn của các thầy cô trong khoa, nhiều học sinh, sinh viên đã đạt được những thành tích cao trong học tập, rèn luyện, đạt giải cao trong kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh các môn Tiếng Anh, Chính tr�? Tin học qua các năm. Nhiều th�?h�?học trò đã trưởng thành, tr�?thành những cán b�?ch�?chốt, đảm nhiệm những v�?trí quan trọng trong h�?thống y t�?của tỉnh nhà, góp phần vào công cuộc chăm sóc, bảo v�?sức khỏe nhân dân.

Nối tiếp truyền thống các th�?h�?đi trước, các giảng viên khoa Khoa học cơ bản luôn n�?lực, c�?gắng vươn lên trong giảng dạy, trau dồi kiến thức, kĩ năng, đoàn kết đ�?đạt được những thành tích cao hơn nữa, đóng góp vào s�?phát triển chung của nhà trường và ngành y t�?tỉnh Bắc Ninh.                          

Hiện tại khoa có 5 giảng viên

1. CN. Nguyễn Th�?Thanh Thủy – Trưởng khoa, giảng viên

2. ThS. Nguyễn Th�?Thu Trang – Giảng viên

3. ThS. Ngô Th�?Loan – Giảng viên

4. CN. Nguyễn Việt Cường – Giảng viên

5. CN. Nguyễn Thảo Linh – Giảng viên

Thành tích đạt được

Trong những năm vừa qua, cùng với s�?n�?lực của tập th�?cán b�? giảng viên, Khoa luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm v�?được giao, nhiều năm đạt danh hiệu tập th�?lao động tiên tiến, được nhận giấy khen của Giám đốc S�?Y t�?Bắc Ninh vì những đóng góp vào s�?nghiệp đào tạo đội ngũ cán b�?cho ngành Y t�?tỉnh nhà. 

Chức năng, nhiệm v�?/strong>